Fallbeispiele aus der Waldbrandforschung

Forschung und Wissenschaft im Unterricht

Die Unterrichtseinheit „Brandheiß – Fallbeispiele aus der Waldbrand-Forschung“ umfasst insgesamt zwei Doppelstunden. Ziel der Unterrichtseinheit ist es, den Bedarf für Forschung zum Thema Waldbrand aufgrund des Klimawandels zu vermitteln.

Das erste Arbeitsblatt stellt schlaglichtartig unterschiedliche Herausforderungen für den Waldbrandschutz sowie konkrete Themenfelder und Lösungsansätze dafür vor. Im Einstieg wird deutlich, dass Medien inzwischen verstärkt über die Problematik Waldbrand berichten und somit auch Maßnahmen zum Waldbrandschutz in der Öffentlichkeit diskutiert werden. Aus den Fallbeispielen, die sie Schüler:innen selbst in einer Text-Bild-Kombination kategorisieren, wird deutlich, dass die Waldbrandprävention sowie Aspekte der Kommunikation und Koordination eine Schlüsselrolle spielen.

Arbeitsblatt 2 stellt Forschungsprojekte und Statements zur Forschung vor: Das „THOR-Waldbrandschutzprojekt“, „Waldbrand-Klima-Resilienz“ und übergeordnet der „Waldklimafonds“ als nationales Förderprojekt. Die Schüler:innen erschließen aus der Bedeutung des Waldes als Kohlenstoffspeicher, Erholungsraum und Rohstofflieferant, dass der Waldschutz dem Gemeinwohl dient. Aus den vielen unterschiedliche Facetten, Themenfeldern und Stakeholdern, die beim Waldbrandschutz eine Rolle spielen, erkennen sie, das diese Problematik ganzheitlich und gemeinschaftlich angegangen werden muss und nicht mit eingleisigen Mittel gelöst werden kann.